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上海加强大中小学劳动教育 劳动实践情况纳入综合素质评价

发布日期: 2021-07-02

本文摘要:滚球买球首页,滚球买球官网,新华社上海8月27日电记者吴振东。

新华社上海8月27日电记者吴振东。上海市委、市政府近日印发了《关于全面加强新时期中小学劳动教育实施的意见》,明确部署系统、高质量实施劳动教育。文件要求建设中小学义务劳动教育课程,普通高等学校每周开设1小时以上的实践劳动教育课程,本科阶段32小时以上。根据上海市教委的表,实施意见将学校阶段的内容要求延伸至幼儿园阶段,明确提出幼儿园要重视劳动意识启蒙,小学要重视基本劳动习惯的培养,初中。

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应注重专业劳动经验,普通高中应注重社会劳动实践。普通高校要重视创造性劳动培训,职业院校要重视职业技能培训。

落实《意见》要求,学校要发挥劳动教育的引领作用,将劳动教育融入学校教育教育全过程,构建综合性、实用性、开放性、针对性强的劳动教育课程教材体系。其中,需要每周完成中小学劳动教育1小时以上的普通高等学校。开设创新型劳动教育、创新创业教育等实践劳动教育课程的职业院校,以实习课程为主要载体,开设实习必修课。

劳动精神、劳动模范精神、工匠精神,16小时以上。此外,高等学校专业课程和中小学语文、历史、伦理、法治课程要深入挖掘其中的劳动教育资源,结合学科专业特点,有机融合。将其纳入劳动教育的内容。实施意见,大中小学科学设计学校劳动项目,制定劳动公约、日常劳动常规任务清单和学期劳动任务清单,明确每周学校劳动实践时间。

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家长要成为孩子劳动教育的第一任老师,鼓励和教孩子做家务,每年学习1、2项生活技能的学生必须填写学生综合素质文件。社会应支持学校组织学生下乡,f。

鼓励高新技术企业、科研院所、新兴产业园区参与生产性劳动和服务性劳动,让学生切身感受现状。支持技术条件下劳动实践的新形式、新方法。

在评价方面,《实施意见》要求学校及相关机构客观记录学生参与劳动实践的情况,包括学生综合素质评价,建立宣传复核制度,确保客观真实的劳动素养评价结果记录在案。作为衡量学生全面发展的重要内容,作为评价优先级和毕业依据的重要参考,普通高等学校和职业学校在学校招生自主考试中加强对实践操作能力的评价。上海市教委统计。按照实施意见要求,充实劳动实践场所,建设高素质劳动教育师资队伍,完善经费保障,健全安全防范管理机制。

编辑:郭梦远。


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